下周星期一，瑷玛就将升班到Room F。今天是她在Room G最后一天，收到了老师黛安送的纪念礼物：一份是祝贺父亲节的手工相框，里面镶着黛安亲自为瑷玛照的照片；另一份是黛安制作的纪念卡，上面写着老师的留言。在卡片的封面，黛安特地盖上了瑷玛最喜欢的动物的图章：鱼儿。不就前黛安的报告提到：瑷玛说如果自己是野生动物的话，最愿做的是一条鱼儿。

瑷玛很不愿意离开Room G，回到家听爸爸说下星期自己就要去Room F了，一下子情绪低落了下来，嘴里喃喃说着：“I like Ms Diana. I don't want to go anywhere!”十个多月来的相处，爸妈理解小小的她对老师黛安这种难舍的感情。尽管她年级这么小，爸妈已看出她基本属于“怀旧”的孩子，比如直到现在都还时而念叨已离开幼儿园的卡勒老师，一旦想起常常有想流泪的感觉——“我想Ms Carla！”。现在又不得不离开老师黛安了，自然会有同样的心情。爸妈安慰说：黛安不会走远，她还在幼儿园里面，你每天都可以见到她，如果你想她可以去见她的。

离开幼儿园时，刚好碰到瑷玛新班的老师Ms Cortney，她主动向爸爸打招呼并自我介绍，还指着教室门上贴着照片介绍了新班的助理老师Ms Tonya。她亲热的拉拉瑷玛的手，对正情绪不佳的瑷玛说：“Emma, welcome to my class Room F!"

虽然是升班，但幼儿园的老师平时瑷玛都已是认识的，有的甚至非常熟悉，因为每天的室外活动时间几乎所有老师都会出现，并不分年龄全局监管所有的孩子。比如老师Tonya，瑷玛和爸爸早就熟悉了她。爸爸见到老师Cortney的机会不多，大概是因为她上班时间不同，而且自己也有孩子，常常错过了吧。