今天是瑷玛升班到Room F的第一天，送去的时候正逢原来所在的Room G和Room F的孩子一起在侧院集合，让孩子们跟着老师的指令完成一些体能上的协调练习。

瑷玛显得有些茫然，加入孩子群后好像一直在想着什么，没有很快兴奋起来，只是应付式地做作那些动作，别的孩子们坐下了，瑷玛还在想着她的心事没有很快跟着坐下去。爸爸没有像平常那样很快就离开，把这一幕都看在了眼里。小人儿已经有自己的想法了，她很不情愿离开熟悉的教室、老师和孩子，对新的教室有不能把握，正是内心彷徨不安的时候。

好在升班不会有太大的环境改变，新班Room F就在Room G的对面，挨得非常近。两个班的孩子有时更安排在一起活动，除了老师变了，爸妈一点不担心瑷玛会有什么明显的不适应。事实上正是这样。下午特地去早接，发现瑷玛正在小厨房玩得热火朝天的，尽管旁边已是新的孩子，看上去是位印度裔的大男孩在一起玩。这个男孩八月份就要升班走。

新班老师Ms Cortney和助手老师Ms Tonya向爸爸介绍了新班特点和计划，也了解到目前瑷玛是先行加入新班的几个孩子中的一个，其他如Hyein和Rowan两位孩子也从Room G过来了。其他孩子八月份都必须完成升班，瑷玛过去在Room G的玩伴，至少年龄与她相仿的孩子都会陆续过来。

爸爸告诉老师今天是中国的端午节，想带瑷玛一起去中国店买过端午的食品。两位老师对此显得非常感兴趣，了解了端午节内容後，Ms Cortney还委托爸爸帮忙制作一些汉字卡片，打算比较着读音教给孩子们。爸爸欣然同意。

爸爸注意到新班的教室内活动区的结构和内容都不一样了，增加了瑷玛最喜欢的室内沙盘，玩具厨房也变得更像家中的真实厨房结构一样。Ms Cortney和Ms Tonya都显得朝气蓬勃，很和蔼。主管老师Ms Cortney本身也是位三岁女孩的妈妈，孩子们的储藏盒子上方摆放着她一家三口的合影照片，让人觉得别样温馨。