赶在今年过去之前，补充一下之前未来得及记录的一些语言进步。

（一）季节：大概从两岁十一个月左右起，常常在爸妈面前背诵季节的用语。主要得益于和爸妈一起看当月俱乐部图书，主题是谈论季节的。能用英文和汉语同时说出四季的名称，会简单描述出四季的特征，比如冬天下雪，天气很冷，可以玩snowman，Santa送礼物来等。比如夏天天气热热，瑷玛穿princess dress去concert跳舞，穿swimsuit去游泳，去摘strawberry呢等——这让爸妈觉得没有白白带她去参加活动，一个个记得蛮牢靠的呢。

今天比较暖和，从幼儿园归来时仰望着家后面山坡上的树林，突然问：“春天要来啦？天上下雨，tree发芽长好多green leaf了！”树木中夹杂有四季常绿的树种，虽然给她一个错觉，但掌握的知识却是正确的，也再次发现瑷玛的观察力很敏锐。于是反问她：“现在是春天还是冬天啊？”“冬天呐，瑷玛还穿小棉袄呐。”“小棉袄”的发音特别像猫猫的叫声前面加个“小”，俭省成了“小miao”，让爸妈一听就乐。

（二）月份：已能流利背诵出十二个月的英文名称，顺序不会出错。这是从幼儿园学来的知识，爸妈十分惊讶瑷玛对这些月份的英文发音十分清晰地道。

（三）星期：得益于幼儿园的教育，已能流利背诵出一周七天的英文名称，而且很有韵律。懂得了哪几天是周日（weekday），哪几天是周末（weekend），由此对应上weekday是去幼儿园的日子，weekend是跟爸爸妈妈呆一起不用去幼儿园的日子。

（四）节日：从十月底开始就一个节日连接一个，瑷玛似乎也都察觉到这“好多好多holidays”。爸妈时而会跟她排一排这些节日，并让她也说说，发现都能自己数过来了。比如会讲“Halloween过了是Thanksgiving，然后是Christmas，然后是New Year”。每次说着或说完，都不忘联想一番这些节日自己干了啥或者将想干啥之类。